Neuropsicologia da Aprendizagem

Aula de abertura: conceito de aprendizagem sob a perspectiva neuropsicológica, neuroplasticidade e aprendizagem, o papel das funções executivas no contexto educacional, e a influência de fatores emocionais e ambientais na aprendizagem. Apresentação da ementa, justificativa e cronograma da disciplina.

Aula sobre as demandas cognitivas das habilidades escolares básicas (leitura, escrita e matemática), as diferenças individuais na aprendizagem, a relação entre cognição e desempenho acadêmico, e os fatores que facilitam e dificultam a aprendizagem em sala de aula.

Aula sobre os principais transtornos do neurodesenvolvimento que afetam a aprendizagem: Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtornos Específicos de Aprendizagem (dislexia, discalculia e disortografia), com ênfase na diferenciação entre dificuldades pedagógicas e transtornos. Entrega do TDE assíncrono.

Aula sobre os fundamentos, objetivos e etapas da avaliação neuropsicológica aplicada à aprendizagem, os instrumentos e técnicas utilizados, e a integração de dados clínicos, escolares e familiares para a construção do diagnóstico. Entrega do Trabalho 1.

Aula de encerramento sobre os princípios das intervenções baseadas em evidências, estimulação e reabilitação de funções cognitivas, intervenções específicas nos transtornos do neurodesenvolvimento, estratégias de intervenção no contexto escolar e orientação a professores e familiares. Entrega do trabalho final (Roteiro de Análise do Filme 'Como Estrelas na Terra').